Terdapat kegemparan pada bulan Mac ketika kolej dan universiti AS menutup kampus mereka dalam usaha untuk membatasi penyebaran COVID-19. Pelajar diminta untuk berkemas dengan cepat dan pergi.
Cerita membanjiri berita mengenai perjuangan yang dihadapi oleh pelajar. Ada yang kehilangan pekerjaan di kampus. Yang lain kehilangan akses ke dewan makan dan asrama dan tidak mempunyai rumah selamat untuk dikunjungi. Akibatnya, mereka dipaksa menjadi makanan dan perumahan yang tidak selamat.
Walaupun masih membayar jumlah yang sama dalam pelajaran, pelajar harus beralih ke pendidikan dalam talian, yang disebabkan oleh jurang teknologi, lebih layak bagi beberapa orang daripada yang lain.
Sekarang, tiga bulan kemudian, hampir tujuh dari 10 pelajar mengatakan mereka menyokong cara kolej atau universiti mereka merespon pandemik COVID-19, menurut sebuah baru kaji selidik dijalankan oleh College Pulse dengan kerjasama Yayasan Charles Koch.
Tinjauan ini mendapat sambutan daripada 5,000 pelajar kolej sepenuh masa di 215 kolej dan universiti AS yang berbeza.
"Secara keseluruhan, para pelajar kuliah memberi nilai positif kepada sekolah mereka mengenai respons mereka terhadap wabah coronavirus," tulis penulis dalam laporan tinjauan mereka. "Pandangan di kalangan pelajar kolej cukup konsisten di antara kaum, jantina dan fahaman politik."
Nampaknya, mayoritas siswa memahami bahawa, demi membatasi penyebaran virus, institusi mengambil langkah yang diperlukan untuk menutup kampus dan beralih ke pembelajaran jarak jauh.
Walau bagaimanapun, bergerak maju, majoriti dari mereka mencadangkan agar kursus dalam talian tidak mencukupi, terutama jika harganya sama seperti kelas orang.
Pelajar mempunyai beberapa sebab utama mereka pergi ke kuliah, menurut tinjauan itu. Pertama dan terpenting, mereka menghargai kuliah sebagai alat untuk menolong mereka memperoleh pengetahuan dan pengalaman dalam bidang mata pelajaran tertentu dan untuk membantu mereka menerima tauliah yang mereka perlukan untuk berjaya dalam kerjaya.
Di samping itu, mereka menghargainya sebagai alat untuk mengembangkan idea dan perspektif mereka, mengembangkan kemahiran berfikir kritis mereka dan meningkatkan kemahiran sosial mereka, antara lain.
Sebilangan besar daripada mereka - 78 peratus - percaya bahawa pembelajaran dalam talian tidak seefektif pengajaran tradisional orang.
"Sama ada pemerolehan pengetahuan dalam subjek tertentu, membina kemahiran khusus, membantu mengembangkan pemikiran kritis atau mengembangkan kemahiran sosial, pembelajaran jarak jauh atau dalam talian dilihat sebagai kaedah yang kurang berkesan," tulis penulis dalam laporan itu.
Tidak kira apa rancangan pembukaan semula institusi mereka, hanya 9 persen pelajar dalam tinjauan mengatakan mereka tidak berencana untuk mendaftar tahun depan. Tetapi, 93 peratus mengatakan bahawa jika sekolah mereka hanya menawarkan pilihan pembelajaran jarak jauh pada musim gugur, pelajar harus mendapat potongan harga pelajaran.
Pada ketika ini, kurang dari dua bulan sebelum kebanyakan institusi berhasrat untuk memulakan kelas musim gugur, mayoritas condong ke arah pengajaran secara langsung. Menurut Chronicle of Higher Education's tracker, yang merangkumi lebih daripada 1,000 kolej dan universiti, 63 peratus merancang untuk kelas secara langsung, 17 peratus mencadangkan model hibrid dan 8 peratus berhasrat untuk sepenuhnya dalam talian.
Walaupun begitu, banyak sekolah lain masih menunggu untuk membuat keputusan. Dan pada saat penerbitan artikel ini, kes COVID melonjak ke seluruh negara, terutama di negara-negara selatan.
"Di seluruh kolej dan universiti AS bergelut dengan persoalan kesihatan dan ekonomi awam ketika mereka memutuskan sama ada untuk membawa pelajar kembali ke kampus atau lebih banyak arahan dalam talian pada musim gugur," tulis penulis dalam satu kajian. "Oleh kerana pentadbir mempertimbangkan pilihan mereka, penting bagi mereka untuk mengetahui apa yang dihargai oleh pelajar dalam pendidikan perguruan."
