Di seluruh lembaga, pelajar tidak mempunyai celik kewangan. Untuk membetulkannya, Suruhanjaya Kewangan dan Suruhanjaya Pendidikan Persekutuan (FLEC) mengeluarkan a laporan baru mengesyorkan bahawa kolej dan universiti membuat kursus celik kewangan wajib untuk setiap pelajar.

Dengan memaksa pelajar mengambil kursus tersebut, FLEC berharap untuk melindungi mereka daripada membuat keputusan kewangan yang buruk yang mungkin menghantui mereka untuk tahun yang akan datang. 

"Seiring dengan menyediakan tenaga kerja, institusi pengajian tinggi boleh menyediakan pelajar mereka untuk membuat pilihan kewangan sepanjang hidup mereka yang membolehkan mereka untuk mengambil bahagian secara efektif dalam ekonomi kita, membina kekayaan, dan mencapai matlamat mereka," tulis penulis dalam laporan itu. 

Mari menjadi nyata. Apabila kolej dan universiti telah membuat kursus "wajib" pada masa lalu, pelajar sering menyingkirkan mereka dengan menguap. Walau bagaimanapun, dalam kes ini, mereka mempunyai alasan untuk teruja.

Hari ini, pelajar dipaksa dari usia muda untuk membuat keputusan kewangan - terutamanya mengenai pinjaman pelajar - yang boleh memberi kesan kekal pada rekod kewangan mereka. 

Malah, lebih daripada 44 juta pelajar kolej meminjam untuk membayar pendidikan mereka, menurut Forbes, dan pelajar di Kelas 2017 lulus dengan hutang pinjaman pelajar purata $ 28,650.

Dan, malangnya, ramai peminjam kelihatan di atas kepala mereka. 

Menurut Kajian Keupayaan Kewangan Negara 2018, 42 peratus peminjam pinjaman pelajar telah lewat dengan sekurang-kurangnya satu pembayaran pada tahun lalu. Dan 51 peratus peminjam pinjaman pelajar tidak menganggarkan bayaran bulanan mereka sebelum mengambil pinjaman. Dan mungkin yang paling penting adalah bahawa hampir 40 peratus peminjam mungkin ingkar ke atas pinjaman pelajar mereka oleh 2023, menurut Institut Brookings. 

Secara berterusan membuat pembayaran lewat dan menunaikan pinjaman akan menetapkan pelajar untuk bencana dan menjadikannya lebih sukar bagi mereka untuk membiayai barangan besar di kemudian hari seperti kereta, pangsapuri atau rumah.

Oleh itu, walaupun kewangan peribadi tidak begitu menarik seperti banyak kursus lain, pelajar harus merebut peluang untuk meningkatkan kefahaman kewangan mereka dan melindungi diri mereka daripada membuat kesilapan kewangan yang buruk. 

Annamaria Lusardi, Pengerusi Ekonomi dan Perakaunan yang Dipertahankan di Sekolah Perniagaan George Washington University (GWU), telah mengajar kewangan peribadi kepada pelajar GWU sejak 2013. 

Pada akhir setiap semester, setiap pelajar yang diambil kelasnya meninggalkannya dengan mengatakan, "semua orang patut mengambil kursus ini." 

"Apa yang saya katakan kepada pelajar saya ialah ini adalah projek kebahagiaan," kata Lusardi. "Anda mempelajari kemahiran untuk mendapatkan wang secara kewangan dan mencapai impian anda."

Pada pendapat beliau, menjadikan kursus celik kewangan wajib adalah idea yang bagus. 

Pertama, dia percaya bahawa jika kursus celik kewangan tidak dibuat wajib, tidak setiap pelajar akan mengambilnya. Kelas-kelas semacam ini sudah banyak digunakan untuk pelajar-pelajar kolej, tetapi disebabkan kekurangan minat atau jadual yang sibuk, ramai pelajar melangkauinya. 

Penulis laporan seolah-olah setuju. 

"Kelas pilihan mungkin tidak sampai kepada pelajar yang mungkin tidak menyedari mereka atau yang tidak menghargai faedah pendidikan kewangan," kata laporan itu.

Kedua, Lusardi menunjukkan bahawa apabila peminjam pinjaman pelajar mungkir, ia jatuh ke atas pembayar cukai. Oleh itu, pembayar cukai perlu bersungguh-sungguh untuk pelajar meningkatkan kefahaman kewangan mereka. 

Ketiga, Jika kursus literasi kewangan dibuat wajib, mereka akan menjadi lebih maju dan ketat, kata Lusardi. 

Dan akhirnya, Lusardi mencadangkan supaya kursus celik kewangan diwajibkan di sekolah menengah juga. Ini akan membantu menyediakan mereka yang memasuki kolej untuk membangunkan beberapa celik kewangan sebelum memohon pinjaman pelajar. 

Dan, yang paling penting, membuat celik kewangan sebagai mata pelajaran wajib di sekolah menengah akan membantu meningkatkan bilangan pelajar minoriti, berpendapatan rendah, dan wanita yang celik kewangan. 

"Kami mahu semua orang memulakan di padang permainan," kata Lusardi. "Sekiranya kita membiarkannya kepada ibu bapa, jika kita membiarkannya ke gereja, jika kita membiarkannya ke institusi lain, kita akan mempunyai masyarakat yang tidak sama rata untuk maju kerana (celik kewangan) adalah asas dalam usaha ekonomi . "