Sebelum bandar ada paya. Tanah basah dan rawa di seluruh dunia telah dikorbankan untuk membuka jalan untuk perumahan, pertanian dan industri. Pemaju bandar dan penghuni di sebahagian besarnya tidak menghiraukan peranan penting yang dipenuhi paya dalam penampungan ribut, menangkap karbon, memelihara kehidupan dan penapisan air.

Salah satu ancaman terbesar untuk paya hari ini adalah kurangnya pemahaman peranan rawa dalam hidup manusia. Hal ini terutama berlaku di Florida Selatan, rumah Everglades, salah satu rawa terbesar di Amerika Utara, dan tapak projek pemulihan tanah lembap yang besar dan mahal.

Dalam masa kecemasan iklim, sangat penting untuk mendengar dan belajar dari rawa di sekeliling kita. Tetapi bagaimana jika anda tidak tinggal berhampiran rawa?

Saya menghabiskan semester sebagai kerusi Knight yang melawat di Pusat Komunikasi, Kebudayaan dan Perubahan di Universiti Miami, mengajar kursus pengeluaran dalam dokumentari interaktif dan Everglades. Sebagai pembuat filem dan guru yang dilaburkan dalam proses penyertaan, matlamat saya adalah untuk meneroka kaedah media untuk mempromosikan apa yang saya fikirkan sebagai literasi rawa.

Selama beberapa bulan, saya bekerja dengan pelajar universiti, organisasi masyarakat, ahli biologi dan pengarah bersama Kim Grinfeder dan Juan Carlos Zaldivar. Kami maju SwampScapes, dokumentari berbilang platform yang melibatkan minit 13 Filem Reality Maya (VR), Symphony Paya, Dan panduan belajar. Bagi mereka yang tidak dapat mengakses filem VR, kami menembak video potret yang boleh dilihat dalam talian.

Kami ingin tahu bagaimana kami boleh menggunakannya VR untuk menanam penjagaan tapak yang tidak boleh diakses oleh kebanyakan orang. Idea kami adalah untuk mencipta perjalanan medan maya untuk belia tanpa sebarang cara atau minat untuk merayap melalui rawa.

 

Sebahagian daripada tarikan lapangan maya adalah untuk mengurangkan kesan pengunjung ke ekosistem yang kami cuba lindungi. Kami mahu demokrasi VR dengan mencipta cerita yang dimaklumkan oleh keadilan alam sekitar dan kaedah penyertaan.

Input yang dikongsi

Cabaran utama yang membimbing projek ialah bagaimana kita boleh membuat proses itu bermakna sebagai produk akhir.

Kami diilhamkan oleh artikulasi aktivis David Bollier "Biasa" sebagai kaedah di mana orang memupuk hubungan sosial antara satu sama lain dan dengan sifat untuk mencabar logik kompetitif ekonomi pasaran dan tumpuannya terhadap pengekstrakan sumber. Analisisnya melibatkan idea tentang melindungi dan berinteraksi dengan sumber yang orang bergantung dan berkongsi bersama.

Para sarjana media Patricia Zimmerman dan Helen De Michiel menggambarkan dokumentari penyertaan sebagai ruang terbuka di mana pelbagai bentuk pertunangan boleh muncul untuk memperluas komuniti awam.

Untuk memulakan kita sendiri proses media yang menyamar, Saya meminta pelajar mengenal pasti matlamat peribadi, kemahiran yang mungkin mereka sumbangkan dan harapan mereka untuk memberi impak.

Latihan mudah ini membantu membuktikan bahawa projek itu akan dibentuk oleh input kami yang dikongsi, orang yang kami temui di lapangan dan penyelidikan yang kami usahakan sebagai satu kumpulan.

Kyle Powys Whyte dan Matt Ferkany, profesor falsafah dan pendidikan di Michigan State University, menyokong keperluan untuk mengintegrasikan kebajikan parti seperti keadilan, empati, kerendahan hati atau kompromi ke dalam pendidikan alam sekitar. Saya mahukan pelajar saya mendapat pengalaman dalam menyelesaikan masalah kolaborasi dan perundingan perbezaan.

'Perairan berkilauan'

Keadilan alam sekitar bercakap mengenai ketidakseimbangan kuasa dalam perjuangan alam sekitar. Ia merupakan rangka kerja yang menggalakkan orang ramai untuk berfikir melalui soalan-soalan kritikal seperti: "Perspektif siapa yang termasuk dalam projek media?"

Seorang ulama Anishinaabe Deborah McGregor mencadangkan bahawa sebagai tambahan untuk mempertimbangkan ketidakseimbangan kuasa antara manusia, kita juga perlu memikirkan kembali hubungan dengan makhluk lain. Dalam filem VR, tempat itu sendiri menjadi protagonis utama, jadi cabaran kami adalah untuk menghadkan narasi manusia dan membiarkan pengguna mengalami kehadiran tempat itu.

Kami ingin memastikan bahawa jika kami menganjurkan lawatan lapangan maya atau menelefon pelawat ke tempat yang rapuh, suci atau jauh, kami berhati-hati tentang bagaimana pengguna memasuki ruang.

Kami bergantung pada konsep panduan, orang yang mempunyai hubungan yang mendalam ke tempat itu, untuk menempatkan pengguna dengan cara yang hormat. Tujuh panduan bekerja dengan kami termasuk pakar alga Larry Brand, ahli biologi raptor Donna Molfetto, dan pendidik dan aktivis air Miccosukee Betty Osceola.

Betty menjelaskan:

"Adalah penting bagi saya untuk membantu orang yang melawat Everglades untuk memahami dan berhubung dengan Everglades, tetapi juga untuk memahami budaya saya."

Dari khalayak ke komuniti

Sepanjang proses ini, kami cuba untuk menjadi refleksif sendiri mengenai kesan yang mungkin dan yang tidak diingini projek kami. Dengan membangunkan lawatan lapangan maya untuk menanam kesedaran rawa, kami secara tidak sengaja menggalakkan para pelajar untuk lebih berminat dalam skrin daripada mendapatkan luar untuk meneroka landskap tempatan?

Lawatan lapangan maya bukan merupakan pengganti untuk pendidikan luar dan teknologi sahaja tidak membantu untuk memelihara penjagaan. Walaupun projek dokumentasi VR mempunyai potensi untuk pendidikan mereka juga boleh dikaitkan dengan bentuk-bentuk baru kepenggunaan, tontonan atau sisa elektronik. Pengiktirafan adalah sebahagian penting dalam literasi media kritikal.

Projek SwampScapes kami mengambil arah baru ketika kami memulakan jangkauan.

Kami telah berkongsi projek kami dengan pelajar 85 Grade 8 di Miami sebagai sebahagian daripada kurikulum biologi mereka dan kami berharap dapat menjangkau lebih ramai pelajar.

Musim panas ini kami menghadiri Makmal Cerita Iklim, satu bengkel di mana pengeluar media alam sekitar dan pakar perubahan iklim menjelajah bagaimana mengubah khalayak menjadi komuniti untuk memupuk kesedaran iklim.

Kami bukan sahaja mahu memupuk pemeliharaan tentang paya - kami juga mahu membina kapasiti untuk pendidikan kolaboratif.

[ Seperti apa yang anda baca? Mahu lebih? Daftar untuk surat berita harian Perbualan. ]

Pengarang Elizabeth (Liz) Miller, Profesor dalam Pengajian Komunikasi, Universiti Concordia

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.