Pelajar kolej hari ini - digelar Generasi Z - mula mencipta markah di tempat kerja dengan pendekatan yang tidak konvensional dan kerap tidak sopan terhadap penyelesaian masalah. Dalam interaksi sehari-hari saya dengan pelajar-pelajar saya, saya mendapati kumpulan ini bukan sahaja bertanya "Kenapa?" Mereka bertanya "Bagaimana saya boleh membetulkannya?" Dan rasa ingin tahu mereka, kemerdekaan, tenaga dan kepercayaan akan mengubah ruang keusahawanan .
Ini selepas milenium kurang seperti geeks berkumandang dari pelakon HBO komedi "Lembah Silikon" dan lebih banyak lagi semangat pemecah masalah yang difokuskan seperti MacGyver muda, yang lebih suka mencipta dan membuat inovasi sebagai cara untuk belajar dan menemui.
Apa yang memberi tenaga kepada seorang presiden universiti seperti saya menyaksikan transformasi ini berlaku apabila semakin ramai pelajar berkahwin dengan institusi awam dan membangkitkan gelombang kepintaran seterusnya.
Keusahawanan 101
Kajian 2011 oleh Gallup mendapati 77 peratus pelajar dalam gred 5 melalui 12 berkata mereka mahu menjadi bos sendiri dan peratusan 45 merancang untuk memulakan perniagaan mereka sendiri. Hari ini, ramai pelajar yang kini berada di kolej.
Sebagai contoh, apabila saya pertama kali bertemu dengan Hunter Swisher sebagai pelajar patologi tumbuhan mahasiswa di Penn State, dia sibuk penyelidikan turfgrass saintifik bahawa dia belajar di dalam kelas menjadi produk komersial dan syarikat permulaan.
Penn State, Pengarang disediakan
Swisher melihat potensi komersil dalam penyelidikan profesornya dan bekerja rapat dengannya untuk memindahkan pengetahuan itu ke dalam produk yang berdaya maju. Swisher dihubungkan dengan inkubator permulaan universiti dan rangkaian alumni yang luas, dimasukkan ke dalam kerja, dan menjadi CEO sendiri perniagaan kecil sebelum dia berjalan di pentas ketika permulaan 2016. Hari ini, syarikatnya Phospholutions mempunyai lima pekerja dan menghitung dan rawatan mereka digunakan di lebih daripada kursus golf 50 di 10.
Swisher tidak bersendirian dalam mengejar impian keusahawanannya semasa masih di kolej. Dia hanya salah satu daripada banyak usahawan yang memulakan syarikat mereka sendiri dengan memanfaatkan sumber-sumber di kolej dan universiti mereka.
Penn State, Universiti Indiana, Universiti North Carolina, Georgia Tech, Universiti Michigan, Ohio State dan institusi awam terkemuka yang lain semuanya mempunyai pusat keusahawanan yang maju untuk semua pelajar, serta ahli komuniti dan perniagaan. Negeri Penn sahaja telah membuka ruang keusahawanan 21 di seluruh Pennsylvania, dan dalam masa dua tahun, kami telah terlibat dengan lebih daripada pelajar 4,500.
Mengalihkan penemuan saintifik ke dalam peluang perniagaan terulung adalah menjana pertumbuhan ekonomi dan mewujudkan pekerjaan. Pertimbangkan bahawa secara nasional - dalam 2017 sahaja - yang Persatuan Pengurus Teknologi Universiti katanya:
- $ 68.2 bilion dalam perbelanjaan penyelidikan
- Startup 1,080 terbentuk
- Pendedahan ciptaan 24,998
- Permohonan paten AS baru 15,335 difailkan
- Lesen dan opsyen 7,849 dilaksanakan
- 755 produk baru dicipta
Pelajar sarjana muda di universiti awam sedang memacu trend ini
Secara tradisinya, pendidikan tinggi telah memfokuskan pelaburan mereka kepada usahawan fakulti, dengan harapan dapat mencari kejayaan seperti yang akan datang Gatorade (Universiti Florida) atau Lyrica (Universiti Northwestern). Memandangkan universiti tidak mempunyai hak untuk hak harta intelek, maka insentif kurang menyokong usaha ini.
Sehingga kini.
Walaupun universiti kami mengambil risiko kepada pelajar tanpa mendapat pulangan segera mengenai pelaburan, kami fikir hasil berpotensi - sebagai contoh dalam sokongan alumni dan membina ekonomi tempatan kami - adalah berbaloi.
Dengan fikiran mereka yang ditetapkan pada masa depan keusahawanan ini, satu narasi biasa telah muncul pelajar melangkaui kolej untuk memulakan perniagaan mereka sendiri. Dalam realiti, 8 dalam pelajar 10 percaya kolej adalah penting untuk mencapai matlamat kerjaya mereka. Enam puluh tiga peratus daripada pelajar yang sama - semua antara umur 16 dan 19 - berkata mereka ingin belajar tentang keusahawanan di kolej, termasuk bagaimana memulakan perniagaan.
Hibah tanah dan institusi awam menyumbang pendidikan praktikal yang dapat menyumbang kepada pertumbuhan ekonomi dan pembangunan. Sesungguhnya, secara amnya, inovasi berasaskan bakat telah dikenalpasti sebagai faktor terpenting oleh Deloitte-US Council on Competitiveness.
Melalui latihan kemahiran dan pengalaman keusahawanan yang terlibat, pelajar menyedari kesan yang mendalam yang mereka dapat dengan menyelesaikan masalah serta mengatasi halangan, kegagalan dan sandaran - semua di bawah payung panduan universiti dan sokongan sumber.
Inovasi adalah inspirasi dan pelaburan bijak
Penyelidikan dan pendidikan selalu membuka pintu yang memberi manfaat kepada negara yang kita layani. Hari ini, kolej dan universiti awam berada dalam kedudukan yang baik untuk mengubah ekonomi kita dan menerapkannya dengan inovasi dan tenaga. Sebagai ketua Persatuan Universiti Awam & Tanah (APLU) yang baru ditubuhkan Suruhanjaya Ekonomi dan Masyarakat (CECE), Saya bekerja dengan universiti dan rakan kongsi kerajaan kami untuk mengenal pasti bidang penting untuk memaksimumkan kesan universiti penyelidikan awam.
Menjelang akhir tahun ini, puluhan juta Generasi Zers akan memasuki tenaga kerja. Cabaran untuk pendidikan tinggi akan menjadi cara untuk membantu dunia perniagaan untuk memanfaatkan banyak bakat, tenaga dan semangat yang Generation Zers membawa ke meja. Banyak perkongsian yang ditubuhkan oleh universiti dengan pelajar keusahawanan merupakan langkah pertama yang penting ke arah matlamat ini.
Nota editor: sekeping ini telah dikemas kini untuk mencerminkan perjanjian perdagangan semasa Phospholutions dengan tepat.
Pengarang Presiden, Penn State
Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.
