Pelajar kulit putih melawat penasihat kolej paling sedikit tetapi mengalami faedah akademik tertinggi, menurut kajian baharu yang meneroka perbezaan dalam penasihatan akademik di kalangan demografi pelajar yang berbeza.
Pelajar kulit putih melawat penasihat akademik paling sedikit tetapi mendapat paling banyak akademik dari segi GPA dan kadar pengijazahan, satu kajian baharu diterbitkan dalam jurnal Educational Researcher mendapati.
Dalam pendidikan tinggi, wujud jurang yang ketara antara pelajar kulit putih dan bukan kulit putih, dengan pelajar kulit putih umumnya lulus lebih cepat dan memperoleh gred yang lebih tinggi. Walaupun penyelidikan terdahulu menunjukkan pelajar bukan kulit putih kurang kerap terlibat dengan fakulti, data tentang interaksi dengan penasihat akademik adalah jarang.
"Ahli akademik, pengamal dan penggubal dasar sama-sama menyatakan bahawa penasihatan akademik adalah mekanisme yang kuat untuk menutup beberapa jurang ini dan pelajar yang terpinggir menghadiri mesyuarat nasihat sekurang-kurangnya. Dalam banyak cara, kami mendapati yang bertentangan dengan hujah-hujah ini," kata pengarang utama Hua-Yu Sebastian Cherng, profesor bersekutu pendidikan antarabangsa, Sekolah Pembangunan Manusia di NYU Steinhardt.
Kajian itu, menggunakan data dari 2017-2021 di universiti besar AS, meneliti pencapaian pelajar seperti gred dan kadar tamat pengajian, faktor demografi termasuk kaum/etnik, pendapatan, status antarabangsa, dan sama ada pelajar adalah yang pertama dalam keluarga mereka menghadiri kolej.
Cherng dan pengarang bersamanya menganalisis kekerapan dan kesan memberi nasihat pelantikan pada demografi ini.
Penemuan mendedahkan bahawa pelajar bukan kulit putih dan antarabangsa (tidak termasuk mereka yang mengenal pasti bangsa mereka sebagai "lain-lain") bertemu dengan penasihat lebih kerap daripada pelajar kulit putih. Walaupun peningkatan penglibatan ini, kumpulan ini memperoleh faedah akademik yang lebih sedikit.
Pelajar kulit putih yang mengadakan satu mesyuarat penasihat menyaksikan IPK mereka meningkat kira-kira 0.05 mata berbanding rakan sebaya mereka yang tidak mengadakan mesyuarat, satu trend yang tidak diperhatikan dalam kalangan pelajar Latin.
Peningkatan kadar kelulusan yang sama adalah eksklusif untuk pelajar kulit putih.
Tambahan pula, pelajar generasi pertama adalah 7% kurang berkemungkinan untuk bertemu dengan penasihat dan juga menghadapi kadar kelulusan yang lebih rendah berbanding rakan sebaya mereka yang ibu bapanya pernah belajar di kolej.
Tahap pendapatan, bagaimanapun, tidak memberi kesan yang ketara kepada hasil penasihatan.
"Kajian kami menyerlahkan kepentingan memberi nasihat: ia mempunyai kesan, tetapi persoalannya sekarang harus untuk siapa," tambah Cherng. "Usaha harus dibayar kepada intipati menasihati dan cara penasihat bekerja dengan kumpulan pelajar yang berbeza. Hanya dengan cara ini menasihati dapat memenuhi tujuannya sebagai kuasa penyamaan."
Dikarang bersama oleh Junhow Wei, penolong dekan untuk pengajian di Universiti Princeton, dan Martha Moreno, rakan pasca doktoral di Universiti New York, penyelidikan itu menekankan keperluan untuk strategi penasihatan akademik yang bernuansa dan disasarkan untuk merapatkan jurang ini.
Source: Universiti New York