University of Washington memperkenalkan AI Puzzlers, permainan yang direka untuk membantu kanak-kanak mengenali kesilapan AI dan mempertajam kemahiran penaakulan mereka, menunjukkan bahawa kadangkala, kanak-kanak lebih bijak daripada AI.
Penyelidik di Universiti Washington telah membangunkan permainan inovatif untuk mengajar kanak-kanak mengenal pasti dan memahami batasan kecerdasan buatan. Permainan yang dinamakan AI Puzzlers, membolehkan kanak-kanak menyelesaikan teka-teki penaakulan bahawa sistem AI sering gagal, sekali gus menyerlahkan kelemahan AI dan menggalakkan pemikiran kritis.
Permainan ini memfokuskan pada teka-teki 'ARC', yang merupakan cabaran pengecaman corak visual. Walaupun teka-teki ini cukup mudah untuk diselesaikan oleh kanak-kanak, teka-teki ini sering gagal walaupun sistem AI yang paling maju.
"Kanak-kanak secara semula jadi menyukai teka-teki ARC dan mereka tidak khusus untuk mana-mana bahasa atau budaya," kata pengarang utama Aayushi Dangol, pelajar kedoktoran dalam reka bentuk dan kejuruteraan berpusatkan manusia di UW, dalam satu kenyataan berita. "Oleh kerana teka-teki hanya bergantung pada pengecaman corak visual, kanak-kanak yang belum boleh membaca pun boleh bermain dan belajar. Mereka mendapat banyak kepuasan kerana dapat menyelesaikan teka-teki, dan kemudian melihat AI — yang mungkin mereka anggap sangat pintar — gagal dalam teka-teki yang mereka fikir mudah."
Pasukan pembangunan menguji AI Puzzlers dengan lebih 100 kanak-kanak dari gred 3 hingga 8 semasa Hari Penemuan Kolej Kejuruteraan UW.
Mereka juga menjalankan sesi dengan KidsTeam UW, sebuah projek di mana kanak-kanak berumur 6-11 tahun membantu mereka bentuk teknologi baharu. Maklum balas kanak-kanak memainkan peranan penting dalam meningkatkan permainan, yang membawa kepada kemasukan "Mod Bantuan" di mana kanak-kanak boleh membantu membimbing chatbot AI ke arah penyelesaian yang betul.
"Kanak-kanak dalam KidsTeam sudah biasa memberi nasihat tentang cara menjadikan sesuatu teknologi lebih baik," tambah pengarang kanan bersama Jason Yip, profesor bersekutu UW dalam Pengarah Sekolah Maklumat dan KidsTeam. "Kami tidak begitu terfikir untuk menambah ciri Mod Bantuan, tetapi semasa sesi reka bentuk bersama ini, kami bercakap dengan kanak-kanak tentang cara kami boleh membantu AI menyelesaikan teka-teki dan idea itu datang daripada itu."
Pasukan penyelidik mendapati bahawa kanak-kanak yang menggunakan AI Puzzlers bukan sahaja mengesan ralat dalam penyelesaian AI tetapi juga mendapat cerapan tentang cara AI menjana respons. Memahami perbezaan ini membantu dalam membangunkan perspektif yang lebih bernuansa tentang teknologi.
Seperti yang diperhatikan oleh seorang kanak-kanak, "Ini adalah minda internet. Ia cuba menyelesaikannya hanya berdasarkan internet, tetapi otak manusia kreatif."
Pasukan penyelidik menekankan kepentingan alat pendidikan sedemikian dalam melengkapkan kanak-kanak untuk masa depan di mana AI berada di mana-mana.
"Kanak-kanak pintar dan berkebolehan," tambah pengarang bersama senior Julie Kientz, seorang profesor dan pengerusi UW dalam reka bentuk dan kejuruteraan berpusatkan manusia. "Kita perlu memberi mereka peluang untuk membuat keputusan sendiri tentang apa itu AI dan bukan, kerana mereka sebenarnya benar-benar mampu mengenalinya. Dan mereka boleh menjadi skeptik yang lebih besar daripada orang dewasa."
Penemuan pasukan itu ialah dibentangkan pada persidangan Reka Bentuk Interaksi dan Kanak-kanak 2025 di Reykjavik, Iceland.
sumber: Universiti Washington