Faedah Perjalanan Antarabangsa untuk Pelajar, Bahagian 3

Dalam episod ini TUN TV, Dr Crystal Rose menemu bual Bud Philbrook tentang faedah perjalanan antarabangsa untuk pelajar.

Dr Rose: Selamat datang ke TV Rangkaian Universiti di mana kami mengimbas dunia untuk memberi pelajar, keluarga mereka dan pendidik petua terbaik untuk kejayaan pelajar. Saya hos anda hari ini, Dr. Crystal Rose, dan dalam rancangan kejayaan pelajar ini, kami meneroka topik "Fom Community Service to the College of Your Dreams."

Hari ini, kita akan membincangkan faedah perjalanan antarabangsa untuk pelajar. Jika anda seorang pelajar sekolah menengah dan anda berminat untuk pergi ke kolej, anda mungkin pernah mendengar tentang proses kemasukan kolej yang semakin dipilih. Dengan pertaruhan yang tinggi ini, mudah untuk terperangkap dalam gembar-gembur dan lupa bahawa laluan ke kolej sebenarnya boleh memegang sejumlah besar peluang transformatif untuk membantu anda menjadi diri anda yang terbaik.

Inilah yang akan kita terokai hari ini Sukarelawan Global, program pembelajaran perkhidmatan antarabangsa. Kami telah menjemput Ketua Pegawai Eksekutif dan pengasas bersama Bud Philbrook untuk siri ini. Mereka telah dipaparkan di seperti CNN, Oprah, CNBC dan, hari ini, mereka dipaparkan di TUN TV.

Selamat datang, Bud Philbrook.

Philbrook: Terima kasih, Crystal. Seronok dapat bersama awak. 

Dr Rose: Pengalaman pembelajaran perkhidmatan benar-benar boleh memberi manfaat kepada seseorang yang mungkin sudah ada

sesuatu profesion. Mereka sudah menjadi jurutera, atau mereka doktor atau peguam.

Philbrook: Yeah. Jadi, kami melibatkan ramai pelajar perubatan dan profesional perubatan.

Dr Rose: Siapakah antara profesional yang memulakan program pembelajaran perkhidmatan anda?

Philbrook: Profesional penjagaan kesihatan - bukan sahaja dalam disiplin perubatan - tetapi juga pakar pemakanan dan lain-lain. Ahli pertanian, ahli agronomi, jurutera dan profesion lain seperti arkitek. Terdapat semua budaya dan orang di seluruh dunia, dan mereka semua telah mengetahui cara melakukan perkara secara berbeza – kadangkala perkara yang sama, tetapi mereka melakukannya secara berbeza. Satu tidak lebih baik daripada yang lain, cuma berbeza. 

Oleh itu, untuk dapat melihat profesion anda dari kaca mata budaya orang lain, sistem ekonomi atau sistem politik adalah benar-benar mengejutkan. Bagaimana mereka pernah memikirkannya, untuk melakukannya dengan cara itu? Barat mempunyai kaedah yang luar biasa untuk melakukan sesuatu, tanpa persoalan. Cara kami melakukan sesuatu di Amerika Syarikat adalah hebat, tanpa persoalan, tetapi komuniti lain dan tempat lain di seluruh dunia telah benar-benar mengetahui beberapa teknik, kaedah dan pelbagai disiplin yang sangat unik.

Dr Rose: Bolehkah anda memberi kami contoh profesional yang mempunyai pengalaman pembelajaran perkhidmatan dengan Sukarelawan Global dan bagaimana keadaannya bagi mereka?

Philbrook: Saya hanya akan memberi anda beberapa contoh pelajar kejururawatan. Kami melibatkan ramai pelajar kejururawatan dan kami mempunyai beberapa jururawat baru-baru ini di Tanzania. Dan sepanjang empat tahun sarjana muda mereka, ia tidak pernah memberi peluang untuk menyaksikan atau mengambil bahagian dalam penghantaran bayi, tetapi kami mengendalikan, mengendalikan dan mengendalikan klinik.

Dan jururawat ini mempunyai peluang itu. Dia datang kepada saya dan dia hanya teruja. Maksud saya, matanya sama cerah seperti yang mungkin apabila dia berkata, "Saya perlu membantu melahirkan bayi." Dia tidak mempunyai peluang itu sebelum ini. Jadi, ada contoh demi contoh demi contoh.

Dr Rose: Saya sangat menghargai anda menonjolkan yang satu untuk seorang jururawat dan benar-benar peluang untuk meneroka kemahiran anda dalam konteks global mempunyai lebih berat hari ini berbanding sebelum ini, dan ia sangat mengujakan. 

Jadi, jelas sekali bahawa program pembelajaran perkhidmatan seperti yang ditawarkan oleh Sukarelawan Global boleh menjadi transformatif dalam pelbagai keadaan bagi sesiapa sahaja yang mengambil bahagian. Saya ingin bertanya kepada anda tentang sesuatu yang lain, dan ia benar-benar menyerlahkan perkara yang mengelirukan orang ramai tentang program pembelajaran perkhidmatan, terutamanya apabila program itu antarabangsa. 

Jadi, bagaimanakah pelajar boleh memintas perkaitan negatif ini dengan pembelajaran sukarela atau perkhidmatan di negara asing apabila mereka menceritakan pengalaman ini dalam permohonan kolej mereka?

Philbrook: Nah, pertama sekali, terdapat program yang tidak membantu. Saya tidak akan menamakan mereka, tetapi terdapat program yang tidak membantu – program yang memberi tumpuan terutamanya kepada pelajar, contohnya. Sekarang, jika anda belajar di luar negara, itu adalah perkara yang berbeza. Kami tidak bercakap tentang itu. Kita bercakap tentang pembelajaran perkhidmatan. Jika tujuan utama atau satu-satunya program pembelajaran perkhidmatan ialah pelajar di Richmond, maka kemungkinan ia benar-benar membantu masyarakat tidak akan menjadi sangat tinggi.

Jadi, cara saya cadangkan supaya orang bercakap mengenainya adalah cara kami beroperasi. Jadi, jika mereka pergi bersama kami, dengan Sukarelawan Global, mereka akan berkata, “Nah, masyarakat menjemput kami kerana kami hanya pergi ke tempat kami dijemput. Kami melakukan apa yang diminta oleh masyarakat kerana kami hanya melakukan apa yang diminta oleh masyarakat. Kami bekerja di bawah kepimpinan orang tempatan kerana itu adalah salah satu nilai teras kami. Kami bekerjasama dalam projek itu dengan penduduk tempatan.”

Dan itu memberitahu anda bahawa ia penting bagi mereka kerana, jika tidak, mereka tidak akan melakukannya. Jadi, apa yang saya akan beritahu orang ramai ialah, apa yang kami lakukan adalah bernilai kepada masyarakat kerana mereka menjemput kami. Kami bekerja di bawah kepimpinan mereka. Lihat, kami bekerjasama. Mereka memutuskan apa yang kami lakukan.

Dr Rose: Begitu baik dikatakan. Anda tahu kami tidak mahu pengalaman ini berasa seperti baru dilakukan untuk menarik perhatian atau trend. Ia sesuatu yang lebih daripada itu.

Philbrook: Jauh di luar itu.

Dr Rose: Terima kasih, Bud, kerana berkongsi perkara ini dan bagaimana pengalaman pembelajaran perkhidmatan yang transformatif.

Philbrook: Sukacita saya, Crystal.

Dr Rose: Kami menghargai anda menyertai kami untuk siri penting ini. Terima kasih. Dan jika anda belum melakukannya lagi, sila semak Bahagian Satu and Bahagian kedua - pautan ada di bawah. Inilah kejayaan anda. Saya tuan rumah anda hari ini, Dr. Crystal Rose. Sehingga kali seterusnya di TUN TV.

Temu bual ini telah disunting untuk kejelasan.

Untuk temu bual yang lebih eksklusif dengan pakar yang berkongsi pandangan mereka untuk membantu pelajar berjaya, semak TUN TV!

Berkaitan:

Faedah Perjalanan Antarabangsa untuk Pelajar, Bahagian 1

Faedah Perjalanan Antarabangsa untuk Pelajar, Bahagian 2

  • Bagaimana untuk Ace Kursus Dalam Talian Anda

    Bagaimana untuk Ace Kursus Dalam Talian Anda

  • Etika E-mel Semasa Menulis Kepada Profesor dan Guru

    Etika E-mel Semasa Menulis Kepada Profesor dan Guru

  • Untuk Menyelamatkan Planet, Kami Memerlukan Semua Tangan di Dek

    Untuk Menyelamatkan Planet, Kami Memerlukan Semua Tangan di Dek

  • Kesedaran Kesihatan Mental: Langkah yang Boleh Anda Ambil untuk Selamat

    Kesedaran Kesihatan Mental: Langkah yang Boleh Anda Ambil untuk Selamat

  • Cara Menulis Esei Kolej

    Cara Menulis Esei Kolej

  • Perkara yang Perlu Dilakukan Jika Anda Disenarai Tunggu atau Ditangguh Oleh Kolej

    Perkara yang Perlu Dilakukan Jika Anda Disenarai Tunggu atau Ditangguh Oleh Kolej

  • Cara Membayar Kolej: Memahami Bantuan Merit

    Cara Membayar Kolej: Memahami Bantuan Merit

  • Keselamatan Kampus: Apa yang Anda Perlu Tahu untuk Menjaga Keselamatan Diri Anda

    Keselamatan Kampus: Apa yang Anda Perlu Tahu untuk Menjaga Keselamatan Diri Anda

  • CompTIA: Mempelajari Teknologi Tanpa Ijazah Kolej

    CompTIA: Mempelajari Teknologi Tanpa Ijazah Kolej

  • Keselamatan Kampus: Perkara yang Perlu Dilakukan Jika Anda Salah Menganggap Anda Bukan Kepunyaan

    Keselamatan Kampus: Perkara yang Perlu Dilakukan Jika Anda Salah Menganggap Anda Bukan Kepunyaan

  • Keselamatan Kampus: Cara Menangani Ancaman Di Kampus

    Keselamatan Kampus: Cara Menangani Ancaman Di Kampus

  • Tanda Amaran dan Tindakan untuk Kesedaran dan Pencegahan Bunuh Diri

    Tanda Amaran dan Tindakan untuk Kesedaran dan Pencegahan Bunuh Diri