Dalam episod ini TUN TV, Dr Crystal Rose menemu bual April Paris-Joseph, pengasas Paris Educational Solutions, tentang kemasukan kolej dan ujian standard.

Dr Rose: Selamat datang ke TV Rangkaian Universiti tempat kami mengimbas dunia untuk memberi pelajar, keluarga mereka dan pendidik petua terbaik untuk kejayaan pelajar. Hari ini, kita bercakap tentang ujian standard, yang bermaksud banyak perkara. Oleh itu, kami telah menjemput tetamu yang sangat istimewa untuk memandu kami melalui, April Paris-Joseph.

Selamat datang, April.

Paris-Joseph: Hai. Terima kasih kerana menerima saya, Crystal.

Dr Rose: Bolehkah anda membimbing kami melalui pelbagai jenis ujian yang tersedia untuk pelajar?

Paris-Joseph: Terdapat begitu banyak jenis ujian, tetapi saya akan memberi tumpuan kepada ujian yang benar-benar mengenai kemasukan ke kolej. Jadi, yang pertama ialah PSAT / NMSQT – Ujian Kelayakan Cendekiawan Merit Kebangsaan, itu adalah ujian yang sama – dan pelajar mengambil ini pada tahun junior mereka sebagai cara untuk melayakkan diri menjadi Cendekiawan Kebesaran Negara. Yang itu sebenarnya tiada kaitan dengan kemasukan. Ia tidak pergi ke kolej dan ia tidak memberi kesan kepada cara permohonan anda disemak.

Dan kemudian, ada yang Sabtu dan juga AKTA, yang telah bertahun-tahun bertelagah antara satu sama lain. Bagi saya, tidak kisah yang mana satu. Ia hanyalah dua cara berbeza untuk mendekati ujian dasar yang sama. Dan kini, kita hidup dalam dunia ujian-pilihan ini, terima kasih kepada COVID, di mana ini telah menjadi perdebatan besar dan sekolah telah berulang-alik walaupun di tengah-tengah aliran. Terdapat sekolah yang ujian-pilihan untuk kemasukan, tetapi anda memerlukan ujian untuk mendapatkan bantuan merit. Jadi, ia benar-benar rumit.

Saya secara peribadi bergantung pada Akil Bello, seorang lagi kaunselor, yang mengemukakan satu set soalan serampang tiga mata yang hebat. Jadi, soalan pertama yang perlu ditanya oleh pelajar kepada diri mereka sendiri ialah, "Perlukah saya bersedia untuk mengambil SAT atau ACT?" Dan katakan anda berkata, "Ya." Soalan seterusnya ialah, “Adakah saya akan mengambil AKTA atau SAT?” Katakan, anda berkata "Ya" untuk itu. Kemudian anda boleh bertanya, "Adakah saya akan melaporkan markah ini atau tidak kepada sekolah?" Kerana jika ia adalah proses kemasukan ujian-pilihan, anda tidak perlu berbuat demikian. 

Jadi, begitulah garis besarnya. Saya suka pelajar saya mengambil ujian kerana saya percaya pada penciptaan pilihan. Jadi, anda mahukan pilihan, itulah sebabnya ia adalah pilihan ujian. Beri saya pilihan untuk menyerahkan atau tidak menyerahkan. Tetapi anda tidak boleh mempunyai pilihan untuk menyerahkan jika anda tidak mempunyai markah. 

Satu-satunya cara untuk mendapatkan markah adalah dengan mengambil ujian. Jadi denda. Jika anda mengambil ujian, terangkan kepada saya mengapa anda tidak bersedia untuk melakukan yang terbaik. Dari situlah saya datang. Saya suka semua pelajar saya membuat persediaan, mengambilnya, melakukan yang terbaik yang mereka boleh, dan kemudian kita akan melihat di mana perkara ini meninggalkan kita. Dan kami memastikan semua pintu terbuka yang kami boleh dengan pergi ke arah itu.

Dr Rose: Saya suka itu - sediakan, uji, lakukan yang terbaik yang anda boleh. Apakah beberapa faktor yang perlu dipertimbangkan oleh pelajar semasa membuat keputusan sama ada ia berbaloi atau tidak untuk mereka?

Paris-Joseph: Pasti. Pasti ada beberapa perkara. Pelajar yang sebenarnya tidak sepatutnya mempertimbangkan untuk tidak mengambil ujian – terlalu banyak negatif di sana. Tetapi pelajar yang benar-benar perlu mengambil ini – jika anda akan mengikuti bidang sains komputer, jika anda akan memasuki bidang kejuruteraan, lebih kerap daripada tidak program tersebut lebih suka melihat markah ujian tersebut. Kami tahu bahawa MIT dan Georgia Tech memerlukan markah ujian. Sekali lagi, pastikan pintu terbuka. Anda lebih baik mengambil ujian.

Adakah terdapat pelajar yang boleh menarik diri daripada mengambil ujian itu bersama-sama? Ya, terdapat segelintir, terutamanya, saya fikir, untuk pelajar kami yang mempunyai sebarang jenis cabaran neurodivergent, jika Lembaga Kolej atau ACT tidak meluluskan penginapan mereka. Jadi, jika anda seorang pelajar yang biasanya memerlukan masa setengah atau dua kali di sekolah, dan anda telah mengalaminya selama ini, dan kini anda datang ke SAT atau ACT, dan organisasi tersebut berkata, “Tidak, anda boleh melakukan ini dalam masa dengan orang lain,” kita harus mula bertanya soalan: Bolehkah anda selesaikan? Adakah anda mempunyai peluang bahawa ini benar-benar sesuatu yang mempamerkan siapa anda sebenarnya? Jawapannya mungkin, "Tidak." 

Dr Rose: Jadi, anda menyentuhnya sedikit. Apakah beberapa faktor yang akan mendorong pelajar untuk berkata, "Tidak, jangan terima." 

Paris-Joseph: Ada yang ini di mana kami tahu, atas sebab tertentu, anda tidak boleh menjadi yang terbaik dan ada juga jika anda pasti bahawa anda tidak akan memohon ke mana-mana sekolah yang menuntut ujian atau akan memilih ujian . Jadi, sekolah benar-benar akan memanggil diri mereka sebagai pilihan ujian. Tetapi ada yang akan - Yale dan Georgetown telah mula berkata, kami lebih suka. 

Dan Georgetown saya sangat menghargai, kerana mereka sangat jujur ​​tentang keutamaan mereka untuk melihat markah. Jadi, jika anda melihat kumpulan sekolah itu, walaupun mereka mengatakan ia adalah pilihan ujian, saya fikir anda mahu mengambil ujian. Tetapi jika anda pasti anda tidak akan melakukan apa-apa daripada itu, seperti yang dilakukan oleh sesetengah pelajar, anda mungkin memutuskan untuk tidak mengambil ujian.

Dr Rose: Nah, itu sangat membantu dalam membezakan dan membantu membuat keputusan. Tetapi bagaimana anda menasihati pelajar dan keluarga anda bila hendak menyerahkan markah mereka atau jika mereka perlu menyerahkan markah mereka? 

Paris-Joseph: Keputusan itu dibuat bukan hanya seorang pelajar pada satu masa tetapi satu permohonan pada satu masa.

Jadi, anda perlu melihat profil penuh pelajar. Apakah rupa transkrip mereka? Apakah rupa aktiviti mereka? Dan sekarang bagaimanakah perkara itu terkumpul dalam kumpulan pemohon yang mungkin mereka hadapi di institusi tertentu ini? 

Sekali lagi, ia berkemungkinan kerana kolam itu berbeza setiap tahun dan kami tidak tahu kolam itu sehingga selepas itu. Dan kemudian ada beberapa panggilan penghakiman. Terdapat banyak kaunselor yang mempunyai peraturan biasa: Adakah anda melebihi persentil ke-50 dengan markah anda? Kemudian kami akan menyerahkannya. 

Saya tidak bersetuju dengan itu. Saya fikir itu adalah cara yang sangat baik untuk melihatnya, tetapi ia juga merupakan persoalan tentang bagaimanakah garisan skor berbanding gred anda?

Jika anda mempunyai 4.0 dan anda telah mengikuti kelas yang sangat ketat dan, atas sebab tertentu, anda tidak boleh mendapat markah melebihi 1100 – 1100 mungkin melebihi persentil ke-50 sekolah yang anda mohon – tetapi itu adalah ketidakpadanan. Jadi, kita perlu melihat semua bahagian yang berbeza dan bagaimana anda berkumpul sebagai pemohon dan di mana anda memohon. 

Dr Rose: Terima kasih banyak untuk gambaran yang indah, bernas dan sangat logik untuk diuji atau tidak untuk diuji. Terima kasih kerana menyertai, April.

Paris-Joseph: Terima kasih kerana mempunyai saya.

Dr Rose: Dan terima kasih banyak kerana menyertai kami hari ini di episod rangkaian televisyen The University Network ini. Saya tuan rumah anda, Dr. Crystal Rose. Sehingga lain kali.

Temu bual ini telah disunting untuk kejelasan.

Untuk temu bual yang lebih eksklusif dengan pakar yang berkongsi pandangan mereka untuk membantu pelajar berjaya, semak TUN TV!