Dalam episod ini TUN TV, Dr Crystal Rose menemu bual April Paris-Joseph, Ketua Pegawai Eksekutif Paris Educational Solutions, tentang cara pelajar baru sekolah menengah boleh bermula dengan betul untuk kemasukan ke kolej.

Dr Crystal Rose: Selamat datang ke TV Rangkaian Universiti. Saya tuan rumah anda hari ini, Dr. Crystal Rose. Dan dalam rancangan kemasukan kolej ini, kami sedang meneroka petua penting untuk pelajar baru sekolah menengah untuk mengambil langkah yang betul. 

Kami akan menyemaknya bersama April Paris-Joseph of Paris Educational Solutions.

April Paris-Joseph: Hai Crystal. Terima kasih kerana mempunyai saya. 

Dr Crystal Rose: betul-betul. Untuk siri ini, kita bercakap tentang perkara yang tidak boleh dirunding apabila pelajar sekolah menengah bermula di landasan yang betul. Dan saya telah mengumpulkan ini dengan cara mnemonik, ABC. 

April Paris-Joseph: Sudah tentu. 

Anda memberi saya "tidur, menjadi sosial dan penyayang."

Ada yang jelas, kita mesti tidur sebagai manusia. Badan memerlukan tidur. 

Dan segala-galanya dalam hidup adalah lebih baik apabila anda telah tidur nyenyak. Jadi, otak berfungsi lebih baik. Anda berfikir dengan lebih jelas, dan anda lebih baik kerana anda berehat dengan baik. Anda boleh bersenam dengan lebih baik kerana anda berehat dengan baik. Anda akan menjadi lebih baik di sekolah kerana anda berehat dengan baik. Hubungan anda akan menjadi lebih baik kerana anda berehat dengan baik. 

Dr Crystal Rose: Jadi ia berbunyi seperti tidur sebenarnya boleh menjadi kotak sabun untuk kesihatan secara umum yang tidak boleh dirundingkan.

April Paris-Joseph: betul-betul. betul-betul. Pelajar perlu bersenam beberapa kali seminggu, tidur dengan lena, makan dengan baik – secara amnya menjaga badan dan diri mereka sendiri. 

Dr Crystal Rose: Perkara seterusnya yang saya ada ialah "B" - menjadi sosial. Mengapa anda menganggap ini sebagai perkara yang tidak boleh dirunding, dan berapa banyak masa yang perlu diambil kira oleh pelajar untuk aktiviti sosial mereka? 

April Paris-Joseph: Itu lebih sukar sedikit.

Tetapi saya fikir kita perlu ingat bahawa remaja mengisytiharkan diri mereka sebagai makhluk bebas daripada ibu bapa mereka. Di sinilah sebenarnya penarikan diri dan saya adalah individu tunggal berlaku, dan banyak perkara itu berlaku kepada interaksi sosial ini. 

Mereka perlu belajar bagaimana menjalinkan hubungan selain daripada ibu bapa mereka. Dan mereka remaja, mereka mahu keluar dan bersenang-senang. Kami mahu mereka mempunyai kenangan indah ini. Jadi, pergi ke permainan bola sepak itu, jika itu yang mereka suka, atau melepak dengan rakan-rakan mereka di panggung wayang, ini hanyalah bahagian penting untuk menjadi orang muda dan membesar. Dan kita, walaupun sebagai orang dewasa, memerlukan titik hubungan sosial itu dengan rakan sebaya selain daripada kerja. 

Jadi, berapa banyak masa yang perlu diambil kira oleh pelajar? Itu bergantung pada individu. Seorang introvert akan memerlukan lebih sedikit masa daripada ekstrovert semula jadi. Saya tidak mahu memberi gambaran bahawa ibu bapa harus benar-benar mendorong seorang introvert semula jadi untuk keluar dengan rakan-rakan mereka lima hari seminggu. Pelajar itu akan meletihkan badan dan berasa teruk. Tetapi pada masa yang sama, ekstrovert itu, jika mereka hanya mendapat satu jam seminggu, itu juga tidak akan berfungsi. Jadi, ia mestilah keseimbangan individu. 

Tetapi jika anda mempunyai pelajar yang berkata, “Saya tidak boleh pergi ke acara kepulangan. Saya mahu pergi, tetapi saya tidak dapat pergi kerana saya terbeban dengan beban kerja saya, dengan akademik saya,” kami tidak mengimbangi kehidupan dengan betul untuk kanak-kanak ini. 

Kanak-kanak adalah projek jangka panjang. Dan anda tidak mahu terlepas pandang tentang itu dan berasa seperti matlamatnya adalah kolej kerana matlamatnya bukan kolej. Mereka akan mempunyai lebih banyak kehidupan, kami harap, selepas mereka berumur 22 tahun berbanding sebelum ini.

Dr Crystal Rose: betul-betul. Jadi ia mengekalkannya dalam ukuran dan ia bergantung kepada pelajar. 

Seterusnya, saya mempunyai "C" untuk menjaga. Patutkah pelajar mengharapkan untuk menjadi peserta penuh dalam dinamik keluarga mereka, walaupun mereka mungkin mempunyai beban kursus yang ketat?

April Paris-Joseph: Ya, mereka sepatutnya.

Dr Crystal Rose: Berapa ramai ibu bapa mendekati perbualan rundingan singkat dengan anak-anak mereka yang mungkin pelajar yang sangat sibuk?

April Paris-Joseph: Awak tinggal di sini. Anda boleh membuang sampah, anda boleh memunggah mesin basuh pinggan mangkuk. Anda boleh menyimpan pakaian anda. Saya tidak mengatakan bahawa pelajar sekolah menengah anda harus bertanggungjawab sepenuhnya untuk membersihkan semua tingkap dan longkang di rumah anda. Dan mungkin mereka membantu dengan itu.

Keluarga yang berbeza mempunyai dinamik yang berbeza mengenai perkara ini, tetapi mereka boleh membantu dan rupanya sentiasa bergantung pada keluarga. Jadi, jika anda mempunyai pelajar yang sekolahnya dekat dengan rumah dan mereka tidak mempunyai beban kokurikulum yang berat, mungkin mereka mempunyai tanggungjawab setiap hari untuk melakukan sesuatu untuk keluarga.

Secara peribadi, sekolah anak-anak saya jauh dan mereka mempunyai beban ekstrakurikuler yang berat dan beban sukan yang berat, jadi pada satu ketika di sekolah menengah rundingan adalah, “Baiklah, malam minggu, kerana anda tidak pulang sehingga 9:30 , anda tidak perlu melakukan banyak perkara pada malam minggu.” Tetapi masih terdapat beberapa jangkaan asas sehari-hari. Kasut bola sepak anda yang kotor tidak diletakkan di dalam bilik keluarga di mana saya perlu menghidunya. Jadilah sebahagian daripada unit keluarga – itulah jangkaan asas. Dan kemudian mereka melakukan kerja yang lebih besar untuk menyumbang pada hujung minggu apabila mereka mempunyai lebih banyak masa lapang. 

Jadi, semua orang perlu memikirkan bagaimana ia berfungsi untuk mereka. Tetapi mereka akan menjadi dewasa di kolej sendiri, dan tiada siapa yang datang untuk mencuci pakaian mereka. 

Dr Crystal Rose: Sebaik sahaja pelajar menguruskan perkara yang tidak boleh dirunding ini, apakah yang boleh mereka imbangi dengan perkara ini? 

April Paris-Joseph: Saya selalu memberitahu keluarga saya dan pelajar saya bahawa anda seorang manusia lebih daripada anda seorang pelajar. Berikut ialah perkara yang perlu anda lakukan untuk mengekalkan diri anda sebagai seorang manusia, dan kemudian kami akan menambah baik itu membina profil anda untuk kolej, dan cara kami membina profil anda sentiasa dalam konteks siapa anda. 

Jadi, perkara pertama yang kita bincangkan ialah ketegasan kelas dan gred kerana apabila kita datang ke permohonan kolej, setiap sekolah akan mengatakan itu perkara paling penting pertama yang kita lihat. Apakah ketegasan kelas anda dalam gred anda? Oleh itu, saya suka pelajar saya mengikuti kelas yang paling mencabar yang mereka boleh sambil tidak mengorbankan tiga perkara pertama itu. 

Dan apa sebenarnya maksudnya adalah berbeza untuk pelajar yang berbeza. Sesetengah pelajar, bermakna saya boleh ambil Bahasa AP, saya boleh ambil Sejarah AP, tetapi saya tidak boleh ambil Kimia AP kerana mereka bukan pelajar STEM. Saya pernah melihat pelajar mengambil AP Bio dan AP Fizik pada masa yang sama, bersama-sama dengan kelas Kalkulus berbilang pembolehubah, dan mereka baik kerana itulah cara otak mereka beroperasi dan oleh itu mereka berfungsi dengan baik di sana.

Dan terdapat juga lapisan lain untuk ini, kelajuan pemprosesan. Anda perlu memberi perhatian. Pelajar mungkin boleh melakukan kerja itu, tetapi berapa lama masa yang mereka ambil untuk melakukannya? Sesetengah pelajar hanya mempunyai kelajuan pemprosesan ini. Oleh itu, jika mereka dapat bergerak dengan sangat pantas, mereka boleh melapisi lebih banyak lagi. Tetapi jika mereka menghabiskan empat dan lima jam semalam melakukan kerja rumah, kita mempunyai masalah. Sekarang pukul lapan sebelum anda selesai dengan kerja rumah. Bila awak makan? Bila awak mandi? Bilakah anda bergaul dengan keluarga anda dan menjadi sebahagian daripada komuniti ini? 

Dr Crystal Rose: Apakah beberapa langkah yang perlu kita pertimbangkan apabila pelajar mungkin membuat terlalu banyak kerja rumah?

Sukar untuk mewajibkan ini untuk keluarga kerana setiap keluarga menghargai sesuatu secara berbeza. 

Tetapi American Academy of Pediatrics mempunyai cadangan. Saya percaya sekarang adalah sembilan jam malam untuk seorang remaja, dan saya akan menjangkakan bahawa kebanyakan remaja tidak mendapat enam. Dan anda perlu melihat bagaimana pelajar ini berfungsi. Adakah pelajar anda yang dahulunya sangat suka berkawan dan suka bergaul sehingga ke sekolah menengah dan menjadi seorang introvert? Sesuatu sedang berlaku. Di luar remaja biasa yang menolak ibu bapa, adakah perasaan ini sedikit sebanyak dari segi sikap dan sikap mereka?

Dan kemudian tiba masanya untuk bertanya soalan. Adakah kita berlapis, menolak terlalu banyak di sini? Mungkin sudah tiba masanya untuk membuat penilaian, khususnya tentang pelajar dua-E, yang bermaksud dua kali luar biasa. Seorang pelajar yang luar biasa dua kali akan dianggap berbakat dan kemudian mereka mempunyai semacam cabaran pembelajaran di sampingnya.

Jika anda mempunyai pelajar yang menghidap disleksia atau disgrafia, mereka biasanya dikenal pasti masih muda. Mereka sampai ke sekolah menengah dan kerana mereka telah bekerja dan membina, mereka berada dalam kedudukan yang sangat baik sekarang untuk mengetahui cara mengendalikan perkara yang mereka perlu lakukan.

Tetapi jika anda mempunyai pelajar yang dianggap berbakat dari segi intelek dan juga mempunyai ADHD, kini tiba-tiba, ADHD mungkin lebih menonjol di sekolah menengah kerana beban kerja semakin sukar. Pelajar ini boleh melayari tahun-tahun awal kerana mereka hanya cepat, mereka menyerap bahan dengan cepat. Tetapi mereka tidak mengambil nota. Mereka tidak belajar cara mengatur kerja rumah mereka. Sesetengah daripada mereka benar-benar tidak mempunyai kemahiran fungsi eksekutif asas, dan kini kami memberi mereka tiga kelas AP dan mereka tidak tahu cara mengimbangi semuanya. Mereka tidak dapat menjejaki tarikh akhir mereka. Kerja rumah mereka tiada. Oleh itu, jika anda mempunyai pelajar yang benar-benar pintar yang telah menunjukkan prestasi yang baik selama ini dan tiba-tiba nampaknya tidak dapat melangkah ke peringkat seterusnya, anda harus bertanya beberapa soalan tentang sebabnya. Tanya beberapa soalan sebenar kerana anda dapat melihat kebimbangan menjalar.

Di sinilah kita mula, kadang-kadang, untuk mendapatkan beberapa isu kesihatan mental kerana mereka merasakan mereka berprestasi rendah dan, sedikit sebanyak, mereka. Mereka tahu mereka mampu melakukan lebih. Mereka tidak dapat memikirkan bagaimana untuk melakukannya. 

Dr Crystal Rose: Saya suka pendekatan anda untuk mengatakan, mari kita mula bertanya lebih banyak soalan. Anda meletakkan semua ini bersama-sama untuk kami, jadi adakah anda mengesyorkan bahawa apabila pelajar mula sekolah menengah, mereka berbuat demikian dengan mata ke arah sebenarnya apa yang mereka mahu belajar di kolej? 

April Paris-Joseph: ya. Tidak. Bagaimana jawapannya? 

Kami pernah boleh pergi ke kolej dan tidak tahu apa yang kami mahu lakukan dan meneroka itu. Tetapi kini pelajar semakin terpaksa berhadapan dengan program kemasukan terus. Dan terutamanya di institusi negeri kami yang lebih besar, jika anda tidak masuk ke kolej yang anda mahukan dalam program kemasukan langsung untuk jurusan yang anda inginkan semasa permohonan, sangat sukar untuk membuat perubahan itu nanti. 

Kita benar-benar perlu memanfaatkan tahun-tahun sekolah menengah ini untuk membantu pelajar meneroka dan memikirkan apa yang mereka mahu lakukan. Dan cara terbaik untuk melakukannya ialah melalui aktiviti kokurikulum.

Dan ini, sekali lagi, menjadi bahagian kedua kepada permohonan itu. Jadi, biarkan mereka meneroka banyak perkara yang berbeza. Jika anda berminat dalam kewartawanan, lakukan beberapa kem mengenai kewartawanan. Sertai kelab yang sejajar dengan pertalian dan minat pelajar ini. Jika anda berminat dalam penjagaan kesihatan, anda fikir anda ingin menjalani pra-perubatan, adakah anda telah menawarkan diri di hospital? Kerana mungkin anda menjadi sukarelawan di hospital selama beberapa hari dan anda fikir persekitarannya buruk atau mungkin anda menyukainya. Beri diri anda peluang untuk mengetahui perasaan perkara ini. Sertai Kelab Keusahawanan. Anda fikir anda ingin menceburi bidang perniagaan dan kewangan, semaklah.  

Terdapat dua perkara yang saya cari untuk pelajar saya lakukan. Salah satunya ialah meneroka dan temui, yang bermaksud tidak mengapa untuk menggali sesuatu dan berpaling dan menjauhinya kerana itu merupakan pengajaran yang hebat. Saya tidak suka itu. Saya tidak mahu berbuat demikian sepanjang hidup saya. Itu sebenarnya sangat berharga. Kita lupa betapa pentingnya itu. 

Kemudian perkara lain adalah untuk mendalami dan benar-benar komited kepada sesuatu apabila mereka menemui perkara itu yang mereka seperti, "Ooh, saya benar-benar menikmati ini." Jadi, teruskan dan pelajari lebih lanjut dan dapatkan lebih banyak kepimpinan dan terokai minat ini seberapa banyak yang anda boleh. Jadi, mudah-mudahan, anda sampai ke kolej sekurang-kurangnya dengan beberapa idea tentang apa yang anda mahu lakukan. 

Dr Crystal Rose: Anda memberi kami alasan yang sangat baik untuk memahami cara mendekati tahun-tahun awal sekolah menengah ini dan menggunakan ekstrakurikuler, tetapi ia juga kelihatan seperti itu juga akan membantu mereka memutuskan kursus yang akan mereka pilih di sekolah menengah. 

April Paris-Joseph: Ya, selalu ada soalan ini. Saya mempunyai seorang pelajar pada hari lain yang berkata, saya akan mengambil AP Bio. Saya benar-benar harus mengambil AP Bio. Dan mereka telah pun mengambil kelas Bio pengenalan mereka, tetapi mereka mahu menjadi jurutera mekanikal. Jadi, kenapa kita tidak ambil AP Fizik Mekanik? Kenapa AP Bio? Oh, kerana seseorang memberitahu kami bahawa rakan mereka mengambilnya. Rakan anda ingin pergi ke sekolah perubatan.

Dr Crystal Rose: Dan bilakah kaunselor sekolah menengah biasanya melihat pelajar?  

April Paris-Joseph: Secara umumnya, ia akan menjadi ke-11, kadang-kadang tidak sehingga gred 12.

Dan itu bukan pada kaunselor sama sekali. Itu ada kaitan dengan cara kami membiayai sekolah dan membiayai jabatan tersebut. Mereka baru sahaja mendapat banyak perkara dalam bidang pentadbiran dan dari segi pekerjaan yang mereka mahu lakukan.

Dr Crystal Rose: Apakah beberapa kelemahan jika tidak berunding dengan kaunselor kolej untuk pelajar?

April Paris-Joseph: Ia adalah soalan gambaran besar. Dan di sinilah terdapat keseimbangan yang sukar kerana saya secara peribadi mula melihat pelajar seawal pertengahan gred lapan apabila mereka membuat pilihan kursus pelajar baru mereka. Dan itu boleh membuatkan ramai orang berasa seperti, "Mengapa kita bercakap tentang kolej dengan kanak-kanak berumur 13 tahun?" Dan saya bersetuju. 

Saya tidak bercakap tentang kolej dengan seorang kanak-kanak berumur 13 tahun. Saya bercakap tentang kelas apa yang anda akan ambil tahun depan? Itulah keseluruhan perbualan. Dan mungkin garis besar tentang apa maksudnya untuk empat tahun anda? Kerana apa yang kita lakukan apabila kita melihat gambaran besar – dan lebih kepada ibu bapa pada usia itu, pelajar tidak bersedia – ialah, anda mengelakkan kejutan pada akhirnya.

Kami mempunyai pelajar dalam gred lima yang dijejaki dalam matematik dalam kebanyakan sistem sekolah awam, dan penjejakan matematik dalam gred lima juga akan menjadi penentu sama ada kanak-kanak boleh mencapai Kalkulus tahun senior mereka atau tidak. Kini, keupayaan kanak-kanak berumur 10 tahun untuk menguasai matematik dan kematangan mereka untuk duduk di dalam bilik darjah yang sengit boleh menjadi tidak sejajar sama sekali. Tetapi peluang masuk semula sangat sukar dan selalunya tiada. Sesetengah sekolah akan menawarkan tahun dipercepatkan. Saya telah melihat tawaran sekolah tinggi Algebra 1 dan Geometri dalam satu tahun untuk pelajar baru, supaya kemudiannya menukar laluan mereka supaya mereka boleh sampai ke Kalkulus.

Tetapi kadang-kadang pelajar perlu mengikuti kelas pada musim panas. Mungkin kita perlu pergi ke kolej komuniti dan mengambil Trigonometri supaya anda kini boleh pergi ke Pra-Calc dan Calculus. Tetapi jika kita tidak merancang dari muda, kita tidak nampak isu yang berpotensi ini akan datang. 

Dan kemasukan kolej telah mendapat lebih kompetitif. Terdapat beberapa sekolah di mana jika anda tidak memukul Kalkulus, anda tidak berdaya saing. Dan ia boleh mengejutkan ibu bapa dan pelajar untuk mempunyai IPK 4.0 dan kemudian tidak memahami bahawa anda mempunyai IPK empat mata dalam kelas yang salah. 

Dr Crystal Rose: Hebat seperti biasa. Terima kasih kerana berkongsi strategi dan pengesyoran utama ini untuk pelajar sekolah menengah untuk mencapai impian kolej mereka. 

April Paris-Joseph: Terima kasih kerana mempunyai saya. 

Dr Crystal Rose: Dan kepada penonton kami, terima kasih banyak kerana menyertai kami. Inilah kejayaan anda. Saya tuan rumah anda hari ini, Dr. Crystal Rose. Sehingga lain kali di TUN TV.